陆铭：我国当时的教育水平处在什么样的状况？有两句话，从前进速度的视点来讲，我国当时人均受教育年限在呈现十分显着的改进。可是假如用发达国家做参照，在OECD的发达国家人均受教育年限要比我国高3-4年，我国现在人均受教育年限在9-10年左右，我国很快就会变成一个在人均GDP意义上的高收入国家。当到达这样的阶段今后，假如咱们的人力资本水平不能前进的话，那么未来的可持续开展的动力就没有了。

怎样前进、前进谁？我提出的观念便是重点是乡村户籍的儿童，由于乡镇户籍的儿童即使国家不遍及12年的义务教育，咱们在城市里的孩子基本上都要上过高中的，哪怕是职业高中。我国假如要变成人力资源大国，就要大幅进步乡村户籍的孩子的教育水平。他们的爸爸妈妈在城市打工，很多的孩子在乡村承受教育，从短期来看便是家庭别离和留守儿童的问题，从长时间咱们想，假如在乡村地区和小县城里承受的教育能不能迎候未来我国的工业升级换代和现代化？

所以面临这样的问题，假如咱们看到城市化以及人口跨地区活动是一个长时间趋势。让在乡村地区寓居和日子的孩子跟他们的爸爸妈妈一同进城，一方面能够完成家庭的聚会，另一方面能够让更多的孩子在他爸爸妈妈工作和日子的当地承受教育，前进他们教育的质量，这个问题我期望在今日的呼吁下能取得越来越多社会的一致。这决不是说外来人口来了要分城市人口的蛋糕的问题，而是要不要为我国长时间开展打下根底的问题，这是国家战略的问题。假如人口活动带来更多的教育资源的需求的话，国家和城市能做的工作便是借助于经济开展带来的“蛋糕做大”效应，再加大教育投入，改进教育的数量、质量、结构和空间布局。

我最近一直在呼吁的便是咱们在人口很多流入的大城市，要尽早的为有或许未来我国将遍及12年义务教育的时分发生的很多高中需求做预备。有朋友问我是不是能够谈一谈未来带来教育的内卷化？只有当教育资源十分有限的时分咱们才会恶性竞争，可是教育资源是能够加大投入的，咱们今日应该尽早为未来所添加的教育需求去做预备。

校园和医院不一样，医院能够用搁置的商务楼，可是校园一定是要建在寓居区邻近的。现在既有的城市教育系统没有为新增的外来人口充沛的装备中小学，尤其是高中，未来等城市在国家遍及12年教育的趋势下必需要建高中的时分，恐怕连教育用地都没有了，这便是十分惋惜的工作。我再次呼吁，添加教育投入这件事，在人口很多流入的大城市能够说刻不容缓。