①静以修身什么意思
“静以修身”的意思:安静以修善本身。
原文:
“夫正人之行,静以修身,俭以养德,非恬淡无以明志,非安静无以致远。”
译文:
正人的行为操行,从安静来进步本身的涵养,以节省来培育自己的道德。不安静寡欲无法清晰志趣,不扫除外来搅扰无法到达远大目标。
出处:《诫子书》——三国·诸葛亮
(1)静以扩展阅览
词句注释
⑴、诫:正告,劝人警觉。
⑵、夫(fú):段首或句首发语词,引出下文的谈论,无真实的含义。正人:道德崇高的人。指操行、道德、道德。
⑶、修身:个人的道德涵养。
⑷、养德:培育道德。
⑸、澹(dàn)泊:也写做“恬淡”,喧嚣而不贪心功功利禄。心里恬淡,不慕功利。少私寡欲。明志:标明自己崇高的志趣。
⑹、安静:这儿指安静,会集精力,不涣散精力。致远:完成远大目标。
②静以修身的静什么意思
静以修身的“静”意思是:安静;“静"是一种涵养,静不只能够考虑,也能够养性、养心。
静拼音jìng
1、中止的,与“动”相对:停止。
2、没有声音:安静。
3、慈祥,娴雅:静心。
4、古同“净”,清洁。
5、姓。
汉字笔画:
相关组词:
1、幽静[jìjìng]
没有声音;很静:~无声。
2、冷静[zhènjìng]
情绪稳定或安静:故作~。他遇事不慌不忙,非常~。
3、安静[sùjìng]
严厉幽静:殿堂里非常~。
4、幽静[yōujìng]
幽雅幽静:~的环境。树影婆娑,夜晚格外~。
5、静脉[jìngmài]
从全身各器官运送血液回心脏的血管。管壁薄,中、大静脉内有瓣膜,可防止血液逆流。
③静以修身的静的意思
静以修身:一种精力境界,“静"是一种涵养,静不只能够考虑,也能够养性、养心。
④静以修身什么意思
所谓“静以修身”,是一种精力境界,“静"是一种涵养,静不只能够考虑,也能够养性、养心。纵观前史,大部分有成果的人都是以静制动!
在静思的过程中,对人生重大问题的考虑可能会更上一个台阶。而关于俭以养德,则也是修身养性的一种方法,德行的进步在于关于本身的束缚,而“俭”则是关于本身的一种束缚,关于德的涵养则无疑是有优点的!
出自《诫子书》诸葛亮:夫正人之行,静以修身,俭以养德。非恬淡无以明志,非安静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
诸葛亮(181年阴历七月二十三——234年阴历八月二十八),字孔明,号卧龙(也作伏龙),琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人,三国时期蜀汉丞相,出色的政治家、军事家、创造家、文学家。在世时被封为武乡侯,身后追谥忠武侯。
后来的东晋政权推重诸葛亮的军事才华,特追封他为武兴王。诸葛亮为匡扶蜀汉政权,煞费苦心、尽心竭力、尽心竭力。其代表作有《前出师表》、《后出师表》、《诫子书》等;曾创造木牛流马、孔明灯等。诸葛亮在后世遭到极大的爱崇,成为后世忠臣的榜样,才智的化身。成都有武侯祠,杜甫作千古名篇《蜀相》赞扬诸葛亮。
⑤静以修身的以的意思是什么
“静以修身”的“以”的意思是:连词,表明后者是前者的意图;不翻译。
出处:《诫子书》诸葛亮三国时期
夫正人之行,静以修身,俭以养德。非恬淡无以明志,非安静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
文言释义:
有道德涵养的人,依托心里安静来涵养身心,以简朴节省资产来培育自己崇高的道德。不安静寡欲无法清晰志趣,不扫除外来搅扰无法到达远大目标。学习有必要静心专注,而才华来自勤奋学习。假如不学习就无法增加自己的才华,不清晰志趣就不能在学习上取得成果。纵欲放纵、消沉慢待就不能勉励心志使精力振奋,冒险草率、急躁不安就不能涵养性格。
创造布景:
这篇文章当作于蜀汉建兴十二年(234),是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国,尽心竭力,尽心竭力。他为了蜀汉国家工作日夜操劳,顾不上亲身教育儿子,所以写下这篇信件劝诫诸葛瞻。
解析:
宗旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从恬淡安静中下功夫,最忌怠懈险躁。文章归纳了做人治学的阅历,侧重环绕一个“静”字加以论说,一起把失利归结为一个“躁”字,比照明显。在文章中,诸葛亮教育儿子,要“澹泊”自守,“安静”自处,鼓舞儿子勤学勉励,从澹泊和安静的本身涵养上狠下功夫。
三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人称为“才智之化身”,他的《诫子书》也可谓是一篇充溢才智之语的家训,是古代家训中的名作。文章论述修身养性、治学做人的深入道理,读来发人深思。它也能够看作是诸葛亮对其一生的总结,后来更成为修身立志的名篇。
⑥静以修身,俭以养德什么意思
这句话的意思是:以静思检讨来使自己一无是处,以简朴节省资产来培育自己崇高的道德。
出自诸葛亮《诫子书》
原文:
夫正人之行,静以修身,俭以养德。非恬淡无以明志,非安静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
鉴赏:
古代家训,大都浓缩了作者一生的日子阅历、人生体会和学术思想等方面内容,不只他的后代从中获益颇多,便是今人读来也大有可学习之处。三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人称为“才智之化身”,他的《诫子书》也可谓是一篇充溢才智之语的家训,是古代家训中的名作。
文章论述修身养性、治学做人的深入道理,读来发人深思。它也能够看作是诸葛亮对其一生的总结,后来更成为修身立志的名篇。
(6)静以扩展阅览:
创造布景:
这篇文章当作于蜀汉建兴十二年(元234年),是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国,尽心竭力,尽心竭力。他为了蜀汉国家工作日夜操劳,顾不上亲身教育儿子,所以写下这篇信件劝诫诸葛瞻。