隨着時代的發展，現在孩子的日常生活中都充斥着網絡的影子，網絡給了孩子迅速成長、發展的空間，爲孩子的生活和學習提供了一箇非常好的環境，但是網絡也有會給孩子帶去一些不好的負面的東西，所以家長要把控孩子上網的時間，讓孩子瞭解上網的利與弊。

小學生上網的危害

1、毅力和自控能力下降。過度使用網絡，使孩子對網絡產生了強烈的依賴心理。尤其是網絡遊戲的冒險和刺激、在網絡交友中的方便、以及網絡中一些不健康內容中的誘惑等，會使孩子慢慢形成不良的習慣，從而對自己的生活和學習卻失去興趣，容易導致缺乏毅力，自控能力下降，學業荒廢等問題。

2、虛擬性格的形成和身體素質變差。網絡性格最大的特徵是孤獨、緊張、恐懼、冷漠和非社會化。對虛擬世界的依戀，現實人與計算機爲媒介的人機交流，容易使人的性格脫離現實社會而產生異化，有時爲出現難以理解的行爲，同時孩子又處於生長髮育的旺盛期，長時間使用電腦身體受到輻射，會損害人體機能，導致身體素質變差。

3、信任感差和人際關係緊張。在網絡虛假的身份之下，人際關係很少有真實性，時時充斥着不信任感，人際關係不明朗。尤其是性格內向的孩子們，雖然網絡爲大家提供了自我展示的空間，也使他們更加內向和閉鎖。

4、網絡引發孩子的不良現象。由於孩子生理和心理髮育均不成熟、識別是非能力差、自我保護意識不強等特點，網絡對孩子的消極影響主要體現爲，影響青少年正確的人生觀、價值觀的形成。網上信息接收和傳播的隱蔽性，有可能引起孩子道德意識減弱、社會責任感下降。網絡交流的隱弊性、無約束性，極容易使青少年做出一些違反常規的事情。

如何引導孩子正確安全上網

1、認識網絡影響。中小學生，正處於身體發育期，長時間久坐電腦前，導致視力下降，睡眠也受影響，體質會下降，注意力不集中，與家人交流少，甚至會誘發不良的行爲。所以家長應及時將網絡的害處告訴孩子，讓他從小明白上網要注意身體健康，不能長時間上網。

2、制定上網計劃。家長應幫助孩子制定上網目標計劃，規定孩子上網應做什麼事情，如瀏覽與學習有關的事或瞭解時事的事情。與學習無關的內容教育孩子少看或不看，避免孩子沉迷於網絡之中。

3、限定上網時間。放學後，家長應監督其做好家庭作業，然後可以讓孩子上一上網，在網上求知，閱讀適於孩子閱讀的文章。每天上網時間最好控制在1至1.5小時。長期堅持，形成一種習慣。這樣孩子天天這樣做，形成習慣，一般可以自覺執行。

4、培養網外興趣。家長應抽出時間，多陪孩子，把孩子的注意力吸引到其它方面。如與孩子一起下棋、繪畫、練字、做遊戲或看電視、外出活動。這樣發揮孩子的課餘愛好特長，激發孩子各方面的興趣，轉移孩子上網的念頭，孩子就不會沉迷於網絡了。

孩子上網的益處有哪些

一、網絡信息化的特徵可以催生上網孩子的現代觀念。使他們不斷接觸新事物、新技術，接受新觀念，有利於培養孩子的創新意識和創新精神。

二、孩子上網有利於更多更全面地瞭解社會，激發他們參與社會活動的願望，促使他們更願意發表自己對社會、對學校、對人生的看法，更主動地與不同觀點的人交流。對他們正確的世界觀和人生觀的形成有不小的促進作用。

三、互聯網上豐富的信息可以拓寬孩子的求知途徑，開闊視野，陶冶情操，豐富知識，可以使孩子輕鬆愉快地學到自己所需要的知識。