本報記者 何文英

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12月16日，開元股份證券簡稱正式更名為開元教育，這標志著公司在教育行業正式“出圈”。

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開元教育董事長江勇在承受《證券日報》記者采訪時表明：“公司更名意味著開元全面轉型職業教育已經完结，我們的管理結構、触类旁通交融、戰略規劃、商業形式都完结瞭轉型。”他強調，未來公司將持續聚集職業教育，聚集現有中心賽道，將公司做精做強，更名是公司全新啟航的標志和起點。

轉型教育類上市公司

資料顯示，開元教育前身為開元儀器，此前公司主營業務為煤質檢測相關產品。2017年，公司通過並購重組恒企教育、中大英才成功切入教育領域，恒企教育創始人江勇以及中大英才創始人趙君成為公司股東。

2019年公司剝離傳統制作業資產，轉型為教育類上市公司。本年9月份，公司控股股東變更為江勇及其共同行動人。資料顯示，公司现在業務触及財經會計、在線職業資格、藝術設計、學歷輔導服務等四大板塊，是一傢典型的用戶多、班型多、校區多的綜合型教育機構。至此，公司無論是股權結構還是主營業務均已與制作業徹底脫鉤，更名則是順理成章的工作。

在此布景下，12月15日晚間，公司發佈布告稱，“長沙開元儀器股份有限公司”正式變更成“開元教育科技集團股份有限公司”，英文名稱變更為“Kaiyuan Education Technology Group Co.，Ltd.”，證券簡稱變更為“開元教育”，證券代碼“300338”坚持不變。

對於更名原因，布告中明確表明，公司已於2019年3月完结制作業剝離，主營業務由職業教育與儀器儀表制作業雙主業並行變更為單一的職業教育業務。而職業教育業務2020年1-9月實現營業收入占公司總營業收入的100.00%，實現營業利潤占公司總營業利潤的100.00%，公司現有名稱已不能反映公司的經營業務與行業屬性，且不契合公司業務發展的需求。

對此，長期跟蹤開元教育的一位私募人士對《證券日報》記者表明：“此前有许多投資者在關註教育行業時，對公司並沒有太多的關註，因為它的證券簡稱很難體現公司的行業屬性，公司更名後直觀明瞭，對公司在資本市場的形象與定位起到瞭必定的幫助。”

預計下一年業務全面恢復

事實上，近年來開元教育通過網點佈局及口碑積累，在職業教育領域特別是財經培訓領域已經做到瞭細分賽道的冠軍。公司基於“教育+互聯網”的經營思維，树立瞭前臺模塊、中臺模塊以及後臺模塊，有力驅動企業的擴張和發展。

江勇表明，未來公司在大方向上仍將持續聚集職業教育，具體而言將從以下幾個方面重點佈局。“基於SEE.AI教研平臺，不斷升級學習办法和學習體驗，構建企業的中心競爭力，實現千人千面的個性化學習和終生教育學習；全面加速拓宽全國網點基礎設施建設和網校基礎設施建設，完结線上線下交融的中臺體系；在現有賽道的校區基礎設施建設下，借力OMO形式，做多品類延伸，把校區從原來的專賣店形式變成多品類的旗艦店形式，构成裂變。”

值得關註的是，本年突發的疫情成為教育行業最大的不確定性。對此，江勇坦承說道：“本年的影響確實很大，我們始終在亲近關註，公司本年一直在應對疫情的持續影響，考試方针、學員消費需求都有影響。”

不過，行業的回暖也悄但是至。據江勇泄漏：“从前四季度是傳統冷季，但本年四季度我們的學員訂單數量有回暖跡象，到现在為止，我們的業務已經根本上恢復，預計下一年將全面恢復。”

上述說法也得到瞭開元教育董秘彭民的印證。他對《證券日報》記者表明：“本年四季度回款預計將達到去年同期水平，預計11、12月份回款比去年同期有所增長，疫情防控常態化下，對公司業務的影響已經得到根本消化。”

此外，開元教育近期終止定增的原因也備受投資者關註。彭民解釋稱：“由於相關方针規定，隻能對實控人進行定增，不能對共同行動人進行定增，公司經過與各方深化溝通，最終審慎決策終止本次非公開發行事項。”

（編輯 孫倩）

本文源自證券日報網